西安经开第一学校（西安经发学校）小学部中年教师研讨课正式落下帷幕。研讨课中，教师们认真学习课改先进理念，大胆引进或自主开发创新课程，勇于实践研究，实现教育生命的二次绽放，引领学校教研教改之路。

闫晓英老师执教《彩色的梦》一课，注重指导学生朗读。通过指名读、评价读、赛读、边读边想象、配乐读等多种形式使学生朗读渐入佳境，与文本、与作者产生情感共鸣。教学设计充分体现学生的主体地位，以自学提示为抓手，引导学生自主学习，共同交流，实现师生互动，生生互学，提高了课堂实效。

王安荣老师执教的《确定位置（一）》一课，时间恰逢五一前夕，“抖音”中西安短视频火爆的情境下，王老师在教学中以此为契机，导入新课的学习。课堂上设置了朋友来西安动物园，请学生当向导的故事情景，学生以模拟向导的身份作为参与者，在自己已有的知识基础上，通过实践参与，交流谈论的形式，在交流中逐渐学习新知识，锻炼新能力。

白飞老师执教的《山羊分腿腾越》一课，技术要求高，难度大。其中助跑、踏跳、推手是教学的关键。白老师基本功扎实，示范到位，教学设计新颖，整节课始终贯穿小组合作的教学模式，充分发挥了学生的自主意识，培养了学生勇敢的精神和自信的品质。  

郭佳妮老师执教五年级下册的《金钱的魔力》一课，她抓住“金钱”这个大家都非常熟悉的话题，发出质疑引发学生思考，激发学生积极阅读感悟文本的欲望。课堂上善于引导学生抓文中描写人物的关键段落，进而充分感悟理解课文，巧妙渗透写作方法和技巧。学生学习兴趣浓厚，积极投入，整堂课自然、流畅、有的放矢。

李翔老师本节课教授《跨越式跳高》的过竿技术，以问题为切入点，教学环节层层递进，引导、启发学生按照正确的动作方法进行练习。设计练习多样，让学生充分体会过竿技术的重难点，思考练习的准确性。帮助学生勇敢面对困难，找出解决问题的方法，体现了体育教学的深层意义。

孔晓霞老师教授的《He shouted  wolf wolf》绘本课，紧紧围绕着怎样塑造学生良好的思维品质展开。通过设疑，提问来引导学生观察图片，思考辨析，并作出回答。通过分析人物性格特征，为学生绘声绘色的表演做了铺垫。本节课亮点在以微信聊天的方式创设真实的情境，让学生给故事中的男孩一些建议和忠告，引导学生在实际生活中做一个诚实的人！

体育王亚红老师教授内容为《跳皮筋与素质练习》。教学过程中，通过儿歌、古诗、示范等方式，提高了学生学习跳皮筋的兴趣和积极参与的主动性。课堂上灵活运用场地与器材，大大提高了课堂的气氛，同时利用学生之间互帮互纠的方法进行练习，培养学生练习中的思考能力和团结协作的精神。

语文王雪荣老师教授的《卜算子·送鲍浩然之浙东》一课，从“卜算子”入手，由浅入深，低吟浅唱，课堂古韵浓浓；同时注重学生课外古诗文的积累。在教学的各个重要环节中巧妙设计，有效提升了学生的认知能力和举一反三的思维方式。整堂课，学生学得轻松，老师教得自如。

体育王锋博老师教授《跨越式跳高》一课，教学突出重点环节，让学生在练习中体验动作、突破难点，提高了对技术动作的掌握。小组自主练习，发挥学生主动性，在互相帮助下改进提高。利用小小比赛激发了学生兴趣，让学生了解如何安全观看跳高比赛。

李静静老师指教的《看图写话》一课，充分发挥学生的主体作用。从看图写话的注意事项导入，引导学生观察连环画，并在图中选取最有价值的内容展开描写，学习如何使文章写得生动有趣。小组合作中学生的写话能力得到了提升，“三个小伙伴”的故事在同学们的笔下变得妙趣横生。

本次中年教师研讨课活动，既为中年教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们创造了互观互学、交流研讨的好机会，特别是给青年教师在教学领域的成长提供了很好的学习范例。还在校园内形成了浓厚的教研氛围，极大地促进了教师的专业化发展，加快了学习型教师团队的建设步伐。