春风化雨育桃李 润物无声浸书香

春天正是读书的好时节。岁月更替，四季轮回，进入如诗如画的四月，遇见整本书阅读，共享最美的阅读时光。4月11日，由中国儿童文学研究会、继续教育委员会、“名师之路”和经开区教育体育局共同开展“春风化雨阅读+公益教研活动”在西安经开第一学校举办。

本次活动采取线上线下相结合的方式，由讲课和评课两大环节组成，经开区各小学语文教师代表参加。 

课堂展示

高新区第十二小学邓艳丽老师执教三年级下册《中国神话传说》整本书推进课。邓老师紧紧抓住“神奇”二字，从“奇人”“奇事”“奇能”“奇器”入手，引导学生感受先祖们飞腾的想象，领悟他们顽强抗争的精神。邓老师这节课活动形式新颖，巧妙设计“看图片猜人物”“看特征猜人物”“神话故事演一演”等有趣环节，激发了学生阅读神话故事的兴趣。

西安市宏景小学张小梅老师执教一年级下册《中国童谣》推进课。张老师从同学们背诵图书目录中自己熟悉的童谣入手，带领学生走进朗读童谣的快乐之中。张老师抓住中国童谣“宝”“俗”“乐”“礼”“义 ”五大特点，由浅入深，让学生品味中国童谣的魅力以及悠久的传统文化。

西安经开第一小学袁航老师执教二年级上册《一只想飞的猫》导读课。袁老师引导学生梳理故事情节，帮助学生建立对整本书的大致框架。学生不仅了解了故事情节和角色特点，还在拓展延伸环节中发挥自己的创造力，创造出丰富多彩的作品，培养了学生的创造能力和表达能力。

西安经开第一学校刘波老师执教六年级下册《鲁滨逊漂流记》阅读导读课。刘老师巧妙地从“冒险”二字的理解入手，带着学生去理解冒险的内涵，从文本中迁移到精神层面，既让学生的读书方法得以增长，又让他们的读书能力得以提高，进而又上升到遇事人生态度的转变。激趣，得法，赋能，让整节导读课更加充实。

专家点评

余雪华老师热情洋溢地给老师们指点迷津，整本书阅读其实就是“把书读厚，又读薄”的过程，揭示了阅读的深度与广度。余老师说整本书阅读要抓好“学情和设计”“人文精神和语文要素”这两条线，真正地读出整本书的真面目，读出整本书的深结构、真精神，也读出整本书的高品位。

专家们的点评为老师们今后的专业成长和发展提出了许多好的建议，现场师纷纷点头，认真笔记，线上云端的听课教师也受益匪浅，在教研组群里写下了自己的听课感悟。

书虽短，意却长。且行且思，思语文路之遥而无惧；且研且享，享文道之成而不吝。此次“春风化雨阅读+公益教研活动”让语文教师再次明确了整本书阅读教学的方向，让我们继续带着学生徜徉于阅读的海洋，感受四时读书之乐，感受整本书阅读带来的喜悦！