播科创种子 培创新幼苗
为丰富校园文化，全面推进素质教育，认真贯彻落实“双减”政策，激发学生对科技探索的兴趣。西安经开第一学校以培养学生科技兴趣和能力为目标，以提高学生的科技素养为基础，以“全面育人”为理念，开设了丰富多彩的科创类社团。
本学期的科创社团主要包括STEM社团、模型类社团、编程类社团、机器人类社团、项目研究类社团等。
STEM社团
STEM社团围绕“机械学”、“电学”、“光学”、“无机化学”四个主题开展了24节妙趣横生的课程，如：空气火箭炮、扫地机器人、风力发电机、潜望镜、光栅动画、日晷、会变色的紫甘蓝、自制香皂等。
课堂注重以学生为主体，让学生在愉快的探究实践活动和小组交流合作中，主动地去发现、去探究，去感受科学、理解科学、表现科学。
木工社团
木工社团结合让学生动手操作和用心创造的教育理念，让学生用木头这种生活化的、真实立体的材料进行构思设计、操作工具、组装搭建。
在本学期的课堂上，学生初步掌握了木工工具的基本操作方法和技巧，通过设计并完成木工作品，形成一定操作技能，培养了动手实践能力，让学生通过自己动手制作体会什么是“匠心精神”。
纸模社团
薄薄的一张纸，可以做什么呢？在学生的手上，它可以变成各式各样可爱的小动物。
学生经过一学期的学习，熟练掌握了纸模制作的方法，锻炼了动手能力。一部分学生在每次作品制作完成后还会进行二次创意加工，充满探索精神。本学期，学生制作了纸模小狗、纸模狐狸、纸模皮卡丘……个个栩栩如生，可爱极了！
机甲大师机器人社团
机器人社团活动旨在激发学生的想象力和创造力，学生通过项目式学习的形式，体验不一样的竞赛经历，在社团课中学习知识和技能。
社团学生多次参加市级、省级、国家级赛事，都取得了良好的成绩。本学期学生荣获陕西省信息素养提升实践活动，机器人项目一等奖、二等奖，西安市信息素养提升实践活动一等奖。每次比赛都是很好的一次练兵和学习提高的机会，是对于我们平时训练成果综合性的检验，通过比赛学生能够发现问题本身，从而改进不足。
3D打印社团
3D打印技术作为一项新兴的前沿技术，在工业设计、模具制造甚至是医学领域都有着深远影响。为了让学生了解当今世界前沿技术，依托学校优越的资源，学校创建了3D打印社团。让学生零距离体验科技魅力，点燃科技梦。
通过本学期的学习，学生了解了3D打印技术原理，学习3D建模的方法和使用3D打印机的方法，运用3D打印技术进行创新设计和打印模型。目前同学们已经认识与基本掌握了这项先进技术，能够熟练操作IME3D设计软件。
他们可以将生活、学习中的一些奇思妙想通过3D打印以实物的形式展示出来，如设计并打印出小鸡置物书桌、收纳盒、几何吊椅、创意书桌等多种物品，每一个孩子都是神奇的创造者。
虚拟机器人社团
虚拟机器人社团是本学期新开的社团，社团中有30多名具有图形化编程基础的三年级学生。本学期教师带领学生认识了虚拟机器人的平台，知道了该平台中机器人小车的运行原理，以及平台当中的多个地图，讲解了每个地图的得分规则，并带领学生练习。
同时在1月7日带领社团学生参加了陕西省“少年科学家”人工智能科普实践活动，以实践促进步，激发了学生的学习兴趣，进一步提高了学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
图形化编程初级社团
图形化编程初级社团，使用Scratch图形化编程软件，通过程序设计语言编制程序实现算法解决问题。社团活动中，教师引导学生从简单问题出发，体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。
在教学中师生教学互动，增加学生操作的趣味性，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，使学生能够独立分析问题、解决问题。
科学项目研究社团
科学项目研究社团本学期共进行了“穿越古今，探秘丝绸文化”、“赏校园秋日之美，探植物之秘”、“制作水火箭”三个主题的项目研究，通过跨学科的项目式学习，培养学生的综合能力及科学素养。
建筑模型社团
建筑模型是一门以三维的立体形式，采用纸张、木材、塑料等材料，利用手工技术形象具体地表现设计师的设计思想和创造力的课程，是科学与艺术相融合的完美“结合物”。
本学期建筑模型社团学生在老师的指导下，完成了纸屋模型、中华庭院模型、锦绣江南模型和桥梁模型的设计制作。这些模型结构复杂、步骤繁多，学生认真研究、细心操作，向同伴吸收经验、交流方法，一道道难题迎刃而解，一个个精致模型跃然眼前。学生从中学习到了建筑的基本结构常识，更收获了成功的喜悦。
建筑模型社团课培养了学生的设计思维和创意表达的能力，它不仅仅是一堂社团课，更为学生提供了一个关于设计、创意和团队协作的平台，打开了通往建筑艺术世界的大门。
信科类社团是开辟学校科技特色教育的试验田，是培养学生科学素养、创造能力、动手实践能力与团队合作能力的重要平台，经开一校将大力发展和建设信科类社团，使其成为丰富校园文化、提升学生素养的一道亮丽风景线。
