11 月 16 日上午，由西安市教育科学研究院主办、西安经开第一学校承办的“基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实施”市级观摩研讨会在西安经开第一学校隆重举行，西安市教研员白文华老师、碑林区教研员赵琦老师和雁塔区教研员张慧老师来校指导，西安市各区县教研员、兼职教研员、西安市小学英语教师参与。
活动由经开一校特色英语部主任李曼主持。
经开一校副校长张章致欢迎辞，对各位专家、老师的到来表示欢迎，同时对学校特色英语部近年来发展情况进行介绍。希望与会英语教师珍惜这次与名师交流、学习的机会，加强自身专业修养，优化、更新教学方式，完善自我，突破自我，努力做一名合格的研究型教师！
西安市教研员白文华老师就《基于大观念的单元整体教学设计与实施》做阶段性研究成果汇报。白老师聚焦“主题大观念”，分别从课题研究背景、研究实施阶段、阶段性成果汇报三部分进行阐述。同时结合部分优质课例，帮助大家进一步明确大观念的意义与提炼方法，解决在单元整体教学中存在的问题与疑惑，从而应用到教学实践中，促进英语学科核心素养的融合发展。
说课及示范课展示
经开一校特色英语教师团队进行说课展示。
八位说课教师分别从单元规划、单元学习目标、分课时学习目标、板书设计、作业设计等方面进行了单元整体教学设计的汇报和展示。
经开一校何晶晶、刘文、王凡然三位老师分别进行了示范课的展示。
美丽智慧的何晶晶老师和聪明可爱的孩子们，呈现了一节有趣味、有思想、有意义的故事课《A rat and a snake》。何老师鼓励学生积极开口，大胆互动，提升了学生的语用能力。通过推断，预测故事结局等方式，拓展学生思维，帮助学生树立自信，建立用智慧化解困难和危机的意识。
沉稳大方的刘文老师和学生一起为大家带来一节读写课。刘老师通过基础到高阶的问题链设计，不断挖掘学生思维品质，为落实读后写作做好铺垫。同时在学生写作时，融合了信息技术对课堂教学的深度支持，向观课老师更直观地展示了学生作品。
活力满满的王凡然老师带来了一节与主教材融合的绘本课《Emma’s Birthday》，课堂上巧妙地运用了图片环游、限时朗读、自主阅读、探究阅读等方法，激发了学生的学习主动性，提升了学生的阅读素养和思辨能力。
专家点评指导
碑林区教研员赵琦老师和雁塔区教研员张慧老师分别对团队说课和示范课进行专业点评。
碑林区教研员赵琦老师对团队说课、老师们的示范课进行了细致的指导。赵老师谈到，老师们团队说课站位高、立意新。教师团队整体专业素养高，在展示过程中体现了团队在教学中精益求精、追求卓越的精神风貌。
雁塔区教研员张慧老师从英语新课程标准出发，结合英语核心素养，为大家进一步阐述了英语教师要承担的教学责任和义务。教师不仅是教学的主体，也是教学的客体，要建立以学生为主体的课堂教学氛围，不断提升学生的语言综合能力。同时她从单元整体教学出发，以读写课为例，提出策略支架和问题支架的搭建能更好的培养学生读写能力，希望老师们在教学中尝试实践。
与会专家为说课及上课教师颁发荣誉证书。
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式走向关注素养，课堂已经实现了更深意义的本质回归。通过此次市级教研活动的顺利举办，英语教师的思想受到了启发，理念又得到了更新，相信会在教学中会继续探索，将更美好的课堂带给学生。
