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西安经开第一学校(西安经发学校)大学区小课题结题汇报活动
发布时间:2018-06-25 18:14:31   发布人:cys  信息来源:暂无  点击次数:3935

潜心研究结硕果 互通有无促提升

6月21日,西安经开第一学校(西安经发学校)举行了大学区小课题结题汇报活动,由孔晓霞老师对《小学英语有效作业设计与评价的研究》进行结题汇报。本次课题针对如何设计好家庭作业和课堂作业,进一步拓展特色作业,进而培养学生浓厚的语言兴趣,形成自主学习能力进行研究。

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孔老师从课题研究的背景和意义,过程及成果展示,课题创新点及不足与努力方向等各个方面详细汇报了研究情况。



此次课题将作业横向划分为课堂作业,家庭作业,特色作业等三个部分,纵向划分为书面作业及口语作业。

课题研究根据不同的课型设计出了别出心裁的作业模式。词汇课的书面作业为思维导图形式,口语作业则是以合作性互相练习词汇为主;故事课的书面作业是根据故事内容画出故事脉络,口语作业则是以各种方式自编小故事,或看图说故事。

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这两个可爱的小萝卜居然是语法作业,相信在这样创新的作业模式下,晦涩难懂的语法学起来也不成问题了。

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此次课题研究不仅创新了作业模式,更对相应的课堂作业给予了多元化的评价体系。例如书面作业展,让学生在互相学习中提高自己;口语英语之星的表扬信;英语课代表奖章的殊荣……这些丰富的评价方式给学生增添了不少的学习兴趣。

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多种多样的作业种类设计,搭配以全面的作业评价模式。

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除了课堂作业之外,课题研究针对英语家庭作业也针对性进行分类及创新。家庭作业分为预习作业,打卡作业,英文歌曲等。预习作业主要让学生标注意义和磨音,对文化背景有基本的了解。打卡作业,分为音视频打卡、趣配音等多种模式。





在分类上,课题研究将家庭作业细致分为五部分,课本预习、语音分享、视频分享、复习小卷,课外阅读。除了家庭作业模式的创新,课题研究还对家庭作业后续完成的检查及评价做出了改变。密密麻麻的标注加上五颜六色的勾画,相信在这样的预习效果下,课堂中学生能更好掌握所学知识。

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家庭作业完成评价表

针对每周的复习小卷,根据易错点,重难点进行视频录制,这样不仅可以分层次教学,同时也以多媒体的形式吸引学生,提高学生自主学习的兴趣。

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老师将易错的题目录制成小视频,形式新颖,学生也很容易接受,给枯燥的小卷作业增添了一些色彩和乐趣。

研究内容成果展示完毕之后,教师以备课组为单位,针对不同的课型对作业模式的设计进行探讨,对此次课题进一步深挖内容,完善成果。





热烈的讨论之后,各备课组派出代表教师分享自己研讨成果,互通有无,共同学习。

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一年级组代表索乐老师分享成果

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二年级组代表贺琳琳老师分享成果

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三年级组代表陈艳老师分享成果

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四年级组代表赵芮老师分享成果

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五年级组代表翁鑫老师分享成果

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李曼主任对此次结题汇报进行总结。她指出本次课题汇报思路清晰,语言简练精准,三种作业从设计到评价方式再到预设达到的效果都非常完备。作业模式成套且系统,打破了传统作业的瓶颈,创新了作业模式,对培养学生学习兴趣大有帮助。

此次课题研究打破了学生以及家长对家庭作业固有模式的认识,设计出了更加实际有趣且好操作的评价及记录方式,深受家长及学生的好评,人人点赞。在此基础上,西安经开第一学校英语教师将会继续研究并完善英语作业体系,为增强学生学习的趣味性和有效性而努力。

 


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