成长是每个人一生的必经之路，在这路上总有人与你并肩前行。

成长路上，彼此成就

九年级的生活枯燥而又乏味，窗外莺歌燕舞鸦雀啁啾，缓风徐过,携几枚叶子自娱翻转，翩跹去往远方。窗内的我望着窗外，心绪正要随那黄叶远游，却一回神又为那黑板上的天书发愁。随着老师清晰明丽的声音，我的思路却像一捆打了结的毛线，眉头紧锁却无济于事。我正迷茫之际，一支笔夺走了我的视线，她在那图上缓缓描了几笔，那天书般的图就变成了我所能看懂的数学题，我惊讶着赶忙拿起笔写，生怕多等一秒，这图便又会变成天书。自那后，我们成了形影不离的好友,在她的讲解下，我的数学成绩突飞猛进。

她外冷内热十分内向，几乎没几个朋友，我却不同，成为朋友后我带她认识各种人，带她参加集体活动，带她一起玩，一起拍照，逐渐她的笑声不再吝啬，她交了许多性格各异的朋友。同时，在我的鼓舞下，她向数学老师毛遂自荐，成了班里的数学课代表，而我的数学成绩甚至仅次于她。我们两人也成了同学间的模范朋友。我们互相成就，取长补短，在友谊的滋润下开得更加绚烂。

成长路上,彼此理解

“考得这么差，你怎么学的？”母亲便拿着试卷冲进我的房间，她盯着我眼底是止不住的怒火。我心中落寞，这段时间我明明每天都专注听讲，认真完成每一项作业和背诵任务。每晚刷题直到筋疲力尽，日复一日，但我的努力无法没有换回满意的成果。母亲的指责如同利刀一般劈头盖脸砸向我，我眼中噙着的泪水终于忍不住，豆大的泪珠倾泻而下。母亲走后我回想着这段时间的努力，仿佛都是笑话。不多时，母亲又进了我的房间，却是带着笑的，她湿红的眼角诉说着她哭过的事实，她用那还带着一丝沙哑的声音说道:“刚才是我激动了，我不该那样骂你，你那段时间的努力我都看在眼里，一定不要放弃，这次没考好下次还有机会。我陪你一起努力，你是最棒的，对不起！”她哽咽着说，我又何尝不知作为妈妈，孩子的成绩一退再退的无奈与恨铁不成钢的激动。

母亲是孩子的第一任老师，她将一生所学的精华倾囊相授，但我们又何尝不是她们作为母亲的第一个老师。

成长路上，彼此相教

在我们眼中，老师如同一座博学的宝库，永远临危不乱，如同一座磐石，但我却遇到一名不寻常的老师。还记得上他的第一节课，他同手同脚地走进教室，站在讲台上，和我们“大眼瞪小眼”。瞪了不知多久，他才忽觉不对，慌忙用手推眼镜在黑板上写下了他的名字，转过身，扯着嗓子向我们做了自我介绍。不知是不是我的错觉，竟然听到几次颤抖的声音。他的教学并不娴熟，于是被家长诟病。我对此也不甚在意，直到一次放学后，人都走光了，我回到教室找我落下的作业本，却见那讲台上站着一位熟悉的人。只见他正自顾自地对着空荡荡的教室表演着什么，讲着讲着不知怎的又摘下眼镜抱着头，我在他的眼中看见了不甘和无奈，过了会儿他又戴上了眼镜，重复地讲着刚才所讲过的内容，余光一瞥，才发现了我。于是就这样我成了这场教学的唯一一个学生。后来，像这样的课堂一直延续，我告诉他同学们对他课堂的评价，告诉他我的建议，而他则帮我补习。就这样，他的课堂越来越生动，家长们的诟病也逐渐变成了赞扬，我的成绩也一路突飞猛进。终于，他获得了“优秀教师”的称号，而我则取得了令我满意的成绩。

从他这里我第一次切实感受到了为人师表的责任之重大，和成长的含义。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落，幸运的是，一路有你，伴我同行。

教师评语：小作者抓住生活中三个与自己一起成长的对象进行叙事描写，能对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描写。选材丰富恰当，结构清晰严整。文章结尾恰到好处地点题，言简意赅，回味无穷。

指导教师：赵艳婷